对策模型

我来我见 发表于 2007-01-20 08:12:12

最近专门强化了一下对策模型的解决,一晚上都在做计算机推演模型,13个小时的工作我认为仅仅停留在实验室级别的,而不具有真正的研究应用意义;因为模型过于简单了,限制条件也很多。若有时间,可以继续完善,近期目标是建立整个市场的博弈模型(参考复旦大学谭永基著的《数学模型》里面的纳什NASH均衡点),然后针对各个时期的市场行为进行兵棋推演,研究哪种特征下的决策模式能够最终取胜。事实上,在我大学的课程中,除了几种语言很少会有老师教大家利用计算机研究不确定性,如果有时间,有精力,有挑战的欲望,可以看看LINUX的源码。这会让我觉得程序这个东西在我的面前是如此透明,应用程序框架APPLICATION FRAMEWORD都是次要的,思想才是最重要的,思想是什么?程序的思想就是算法!事实上,今天的编程能力就等同于以前我们做实验的能力,这是最基本的素质。就像问你的英语怎么样,已经变成了最起码的要求了。大部分学生,包括我,在考试前背诵了大量的模式化程序,期望凭此取得优异的考试成绩,染指奖学金。但是,情况果真如我们所学,所思,所算的那样吗?绝对不是!大部分实际工作凝聚着不确定型模型,只不过,我们视而不见,选择了逃避;例如,在论文开始部分写着假设1、假设2、假设3……”进行限制。历届MCM&ICMoutstanding teamsmeritorious teams对计算机的使用都建立在不确定性上,这样的方法和研究结果基本符合实际情况也很有实际意义。东欧学生的计算机能力和基础科学实力令人赞叹,北美学生的分析问题角度和研究问题的方法极其开放,再加上语言优势,取得好成绩不足为怪。我们的优势是什么?数量、规模……可能是热情。

关键词(Tag): 博弈 目的 数模


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最新评论


  • ☆将军☆
    2007-01-20 20:51:16

    这个我很赞同你
    想想别人可以在几岁的时候就可以成为世界著名的黑客
    而我们呢
    什么也没有
    对计算机的认识仅仅停留在一些肤浅的认识上面

    经典的问答是
    计算机是用来打电子游戏的

    悲哀!!!!!

    美国首席大法官沃伦说:教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻找自己的幸福;教育不是为社会机器塑造一个合适的螺蛳钉。我觉得更换主语后同样,我们获取教育不是为了成为一颗社会机器合适的螺丝钉,而是为了在未来的生活中更成功地寻找自己的幸福。

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